一年级下册《唱歌乃呦乃》公开课教案下载

一年级下册《唱歌乃呦乃》公开课教案优质课下载

?教学重点?

能用轻快的声音演唱歌曲《乃哟乃》。?教学难点?

感受、听辨Do、Mi、Sol的音高。?

教学用具?

多媒体课件、钢琴、音铃?、土家族帽子 。

教学过程?

一、组织教学（师生问好）?

二、导入新课?

师：（出示中国地图）同学们知道地图上的这只“大公鸡”代表哪儿吗？（中国）

那老师还想考考你们：??

我们的祖国地大物博、民族众多，你们知道共有多少个民族吗？（五十六个）

那你们知道有多少个少数民族吗？（55）

今天，老师要带同学们去认识一个勤劳质朴、心灵手巧、能歌善舞的民族，它主要分布在湖南一带（指地图），名字叫做土家族，大家想去吗？（想）那就让我们一起向土家族出发吧！（随《乃哟乃》音乐做律动。）??

4.引导学生学习do?mi?sol?三音。?

5、同学们老师今天带来了一样神秘的乐器哦，你们看它们的颜色有什么不同？哪个颜色最高呢？哪个颜色最低呢？

师：咦。同学们，它们发出的声音一样吗？你们仔细听。

师：非常好，最高的是sol 最低的是do 中间的是mi

师：哪位同学想上来跟它们大一打招呼呢。老师来指，你来演奏（2到3）

师：现在游戏升级了啊，老师用这样排列的方式，谁来挑战一下。

三、感受歌曲、层层深入。?

1、同学们你们知道吗？土家族有一首很好听的歌曲,就是用1、3、5三个音符编写的,?这首歌曲的名字是《乃哟乃》 为了欢迎我们的到来，土家族小朋友唱起欢乐歌，让我们听听他们是带着怎样的心情演唱的吧？多媒体播放《乃哟乃》课件。?

2生回答：（高兴地、欢快的??）

3、同学们你们听到歌中土家小朋友在向我们打招呼吗?他们在说:“乃哟乃!乃哟乃!”

?简介:土家族的语言中,“乃哟乃”是快快来的意思。我们也学着说一说。(用“乃哟乃”随意指学生过来。)“乃乃哟”和“乃哟嗬”,这两个词语都表达了热闹的气氛和幸福快乐的心情!?

4、同学们让我们伴随着快乐的情绪，一起有节奏的和土家族小朋友打招呼吧吧。（学生跟随教师朗读节奏）?老师为了同学们能都好更快的掌握节奏，老师把节奏换成了苹果和梨（请你跟我这样说）