人教2011课标版（简谱）《唱歌乃呦乃》新课标优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《唱歌乃呦乃》新课标教案优质课下载

感受土家族音乐特点，能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。能认唱音符do、mi、sol。

【教法过程】

一、组织教学

a、师生问好。

b、合着《乃哟乃》伴奏做着律动。

二、视听结合，激趣导入。

（1）导入。

师：“同学们，过年过节的时候你们是怎么过的呀？”（同学的各种回答。）我们过节都喜欢吃吃喝喝是吧，今天呀老师向大家介绍一个少数性民族，他们过节可有意思啦，他们喜欢唱歌跳舞欢度节日呢。

（2）欣赏图片感受土家风情。

一边点击课件一边讲解一边放着《乃哟乃》的伴奏音乐

师：（课件出示：土家族）土家族主要居住在我国贵州、云南、湖北、湖南等地。看！这是土家的山水，漂亮吗？你们看：这是土家人的房子，成片的吊角楼就是他们的家。这是土家人的服饰，颜色鲜艳并有很多配饰。土家人的手工织锦很漂亮，织锦上面的图画反映了土家人日常的生活场景。这是土家人特色的乐器演奏，土家人最爱的摆手舞，每到他们“社巴节”或者传统节日时人们都围成圆圈随着歌声跳起欢快的摆手舞。

三、揭示课题

1、揭题

师：我们刚才边看画面时还听到了音乐，这是一首有名土家族儿歌，歌名叫《乃哟乃》。（课件出示《乃哟乃》）

2、读题

师：多奇怪的名字呀？?“乃哟乃”在土家族语中是什么意思呢？（生：……）翻译成汉语是“快快来”的意思。请大家读一读。我们一起来呼唤伙伴吧！：乃哟乃

四、感受《乃哟乃》的音乐特点。

1、师范唱

师：那就让我们一起乃哟乃、快快来看看这首土家歌曲吧！请听老师范唱。（课件出示：歌谱）

2、观察歌谱

师：请小朋友们观察一下，这首土家族歌曲只用了3个音符写成，是哪3个音？（课件出示：去掉歌词，留下歌谱）

生：“do、mi、sol?”

3、?听辨音高

师：请大家看老师手势，这三个音的音高有什么特点？（课件出示：1、3、5），老师这有两组蘑菇，每组的三个蘑菇后面都藏着一个音，你能分辨出它们是1、3、5中的谁吗？（课件出示：听辨音高）

4、听辨乐句