1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2.学生能熟悉运用以下短语：
Make sb. feel at home learn from
（二）语言技能目标（Language Skills）
1.学生通过范文的学习，知晓和理解主题句和支撑句在文章中的运用；
2.学生通过反复练习，能将主题句和支撑句灵活运用于写作，理清文章思路，提升文章水平。
（三）情感目标(Moral goals)
1.学生提高英语学习的兴趣，学生具有学习英语的主动性和勇于创新的能力；
2.学生增强写作兴趣并培养写作意识；
3.学生学会感恩，铭记他人的好意。
（四）文化意识目标(Culture awareness goals)
1.学生注重用英语表达他人对自己影响，意识到感恩的重要性。
2.以对自己具有深远重要性的人物为话题，学生学会感恩、增进与家人、朋友、老师的情感交流、重视亲情伦理。
（五）学习策略目标( Learning strategy goals)
1.学生提高寻读和略读阅读策略；
2.学生学习仿写与主题句和支撑句关系的写作策略。
教学重点（Teaching keys )
1.主题句和支撑句的学习与运用;
2.介绍人物并表达自己的想法和情感。
教学难点（Teaching difficult )
学习运用主题句和支撑句完成写作，理清写作思路。
教具（Teaching Aids）
黑板、粉笔、PPT课件
教学过程（Teaching procedures）
Let’s read
1、Read the passage and underlian the words you don't know. Then look up the words in the dictionary and write down their meaning.
2、Read again and list the topic sentences of Paragraghs 3 and 4 with the ordinal numbers.
3、Check(√) the porper supporting details about each point.
4、Translate the following sentences into Chinese.
Let’s practice
1、Choose the proper topic sentence for each paragragh.