《唱歌小小的船》优质课教案设计

《唱歌小小的船》教案优质课下载

授课类型：

新授

课时安排：

一课时

教材分析：

歌曲语言朴实、通俗，十分儿童化，整首歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，四三拍，五声宫调式、歌曲将“我”坐在“月亮船”上，在天空中观赏、畅游的童话般意境描绘得十分生动、有趣，表现了儿童的美好愿望。

学情分析：

一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显，上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，但对音乐拍子的理解尚浅，不易教授，应更加注重学生的音乐感受。

教学目标：

能学会唱《小小的船》，并能用轻柔，优美的声音演唱歌曲。

2、认识四三拍，了解四三拍强弱规律。

3、感受音乐，能随着音乐律动、打节拍。

教学重点：

有感情地演唱歌曲《小小的船》

教学难点：

体验四二、四三拍子的特点

教学过程：

一、课题导入

师：今天老师为大家带来了一首非常动听的音乐，首先请大家欣赏音乐，在欣赏的过程中，小朋友们可以用自己喜欢的动作，来表达对音乐的感受（播放纯音乐，学生感受音乐优美、抒情的情绪）

师：请大家模仿老师的动作为音乐打节拍。（利用强-弱-弱节拍规律为音乐拍手伴奏，生再次感受音乐，了解四三拍的强弱规律）

师：你们还能想到什么动作，可以为这首音乐打节拍呢？（动作创编，强化四三拍强弱规律）

师：下面我们来看一段简短的歌曲视频，在看的过程中请大家思考，这到底是一艘什么样的船，我们在船上，都看到了什么请同学们仔细聆听、认真观察（播放动画短片，创设月亮、蓝天、星星歌曲情境，生了解歌曲内容）

二、导学明理，主体探究

师：下面让我们再次聆听歌曲，请同学们用优美的动作随音乐自由的律动。（播放歌曲，学生根据歌曲内容，表现歌曲）

师：请做的好的两名同学为大家表演，模仿她们的动作再次随音乐律动。