《欣赏小白船》精品优质课教案设计

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2、过程与方法：通过聆听，让学生有创造性地参与音乐活动，发展学生音乐听觉和记忆，感受歌曲带来的优美旋律

3、情感态度与价值观：通过歌曲《小白船》的学习进一步拓展想象力，提高对音乐的感受力和创造力。在用肢体语言表现歌曲的活动中，体验合作的快乐。

教学重点：

掌握三拍子的特点，初步学会用三拍子的韵律来抒发美好的情感

教学难点：

调动学生参与音乐实践活动的兴趣，并能用肢体表现。

教学方法：聆听法 互动法

教学准备：多媒体课件

教材分析：

《小白船》是人教版音乐义务教育课程标准实验教科书一年级下册第六课的内容。《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣。歌曲表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。在他们美丽的幻想中，广袤无际的宇宙空间是那样地充满生气，是那么富于诗情画意。歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘太空的丰富想象与向往。

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、创设情境，导入新课。

师：老师给同学们猜个谜语，考考你们的小脑袋瓜。大家可要听好了。

有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（打一天体：月亮）

师：看来同学们真的是很聪明，说的非常正确。（出示月亮图片）

师：你们觉得月亮美吗？

师：老师也觉得月亮特别美，但是，月亮孤零零的在天空里，它很想要些伙伴，同学们，你们想想，夜晚的天空里，还有什么能陪伴月亮？（师随着生的回答，将月亮、星星与云朵的图片贴在黑板上。）

师：老师小时候还听过一个有关月亮的神话故事，故事里面有美丽的嫦娥，可爱的小白兔，飘香的桂花树，我们把他们也请出来，与我们的月亮作伴吧！（粘贴小白兔，月亮、嫦娥等图片。）

三、新课学习，欣赏歌曲。

师：现在同学们看，我们的这幅图画美不美？这么美的画面，如果，能配上一段好听的音乐，是不是就更好了？好的，接下来，我们就一起来仔细听听看，老师为这幅画精心挑选的配乐吧！

（一）聆听歌曲，初步感受

1、(播放《小白船》)在聆听过程中，学生看歌词，引导学生边听边随着音乐摇曳身体，感受歌曲韵律。

2、学生回答问题：我们听的音乐是不是让大家的眼前出现了黑板上的这些画面？月亮船是什么颜色的？在月亮船上你看到什么？我们听到的这首歌好听吗？

3、教师简介歌曲