一年级下册《欣赏摇篮曲》优质课教案设计

一年级下册《欣赏摇篮曲》教案优质课下载

教学

难点通过哼唱，引导学生体会平缓的叙述性与起伏的跳荡性旋律给人的不同感受。

通过欣赏不同国家的摇篮曲，学生能够总结出异同。教具PPT教学步骤教师活动学生活动设计意图时间1

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6出示小蝌蚪的图片

师：同学们，我们的好朋友小蝌蚪找不到妈妈了，你们愿意帮它吗？

师：那我们一起帮它划水吧，这样它就能快速找到自己的妈妈了。

出示小蝌蚪和金鱼的图片。

师：小金鱼说自己不是小蝌蚪的妈妈，那我们再继续帮小蝌蚪找妈妈吧。

小蝌蚪和青蛙妈妈的照片。

师：同学们，快看！在你们的帮助下，小蝌蚪找到了自己的妈妈。我们给自己鼓鼓掌！

师：小蝌蚪游了这么久，终于找到了它的妈妈，它非常开心，但也非常累了，青蛙妈妈坐在小蝌蚪的身边对它唱起了一首音乐。

（播放摇篮曲）

师：同学们，你们感觉这首音乐是一种什么情感呢？

师：老师觉得你们的音乐感受力真棒！

那如果让同学们来给这个音乐起一个名字你们想起什么呢？

师：你们不但音乐感受力好，而且语文水平也很高！那么老师来告诉大家这首作品的名字。

介绍摇篮曲，介绍勃拉姆斯。

（播放摇篮曲）

师：老师听着这首乐曲都情不自禁的哼唱和摇摆起来，同学们我们一起哼唱这首作品吧。

师：同学们你们想不想知道这首作品的奥妙呢？

分析旋律、分析节拍、分析速度