一年级下册《欣赏小星星变奏曲》公开课教案下载

一年级下册《欣赏小星星变奏曲》公开课教案优质课下载

3.培养学生对大自然的热爱之情。

教学重点：通过创编表演培养学生的即兴创编能力。

教学准备：课件、小星星头饰若干。

教学课时： 1课时

教学过程：

一、组织教学

在《小星星变奏曲》中进入教室。

二、新授歌曲

（一）谜语导入

点点银花放异彩，白天不开晚上开，一闪一闪眨不停，要问多少数不清。 （设计意图：采用谜语的形式将学生引入课堂，激发学生的学习兴趣。）

导学生有感情地演唱歌曲《闪烁的小星星》。

（二）视觉感受

1.小朋友们，你们觉得天空美吗？（生：美！）你们知道吗？夏天的夜空更美呢！想不想去看看？（生：想！）请大家闭上眼睛，（学生按照老师的话闭眼，老师播放多媒体课件，展示夜空中星星熠熠闪烁的情景）夜幕渐渐降临了，请小朋友们睁开眼睛，（生：哇！）谁来说说，你都看到了什么呀？（学生发言）

设计意图：俗话说，良好的开端是成功的一半。课一开始就利用多媒体创设了夜空中星星闪烁的情景，从视觉上激发学生学习的兴趣，为后面的学习开了一个好头。）

2.小结：是啊，夜空非常的美丽而且神奇，今天啊，李老师就带你们进行一3.现在我们来到夜空中了，快睁大眼睛看看，夜空中有什么呢？（星星、月亮、卫星……）

（设计意图：我利用多媒体创设一个星空的画面，让学生能够在这样一个音乐情境中激发对音乐的兴趣。）

4.谁能说一说夜空中的星星是什么样子的？（一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……）

（设计意图：启发学生思考，为下面学做星星发光的样子做好铺垫。）

（三）学习节奏

1.今天我们来欣赏一首新的歌曲，它的名字就叫《闪烁的小星》，同学们可以随着音乐学学闪烁的星星。

（设计意图：我采用听觉领先的方法。让他们去体验音乐的美，并创设了一种美好夜晚的教学情景。从而激发学生欣赏音乐的兴趣。这时，孩子们的好奇心与求知欲被同时激活了，带着高兴而激动的心情去聆听歌曲。）

2.这首歌好听吗？（好听）想不想学这首歌啊？（想）

现在我们就来学唱这首歌。先请大家来看看这一条节奏

出示：× ×?O× ×?O× ×?O× ―

请小朋友们听老师来拍一拍。