一年级下册《选唱请你唱首歌吧》新课标优质课教案设计

一年级下册《选唱请你唱首歌吧》新课标教案优质课下载

【教学目标】

1、情感态度价值观：学生能够用欢快的情绪、轻松而富有弹性的声音演唱歌曲《请你唱首歌吧》。

2、过程与方法：通过歌曲的聆听、表演、创编歌词等活动中，进一步体验歌曲欢快优美的情绪和旋律特点。

3、知识与技能：感受三拍子歌曲的强弱规律

【教学重点】

学生能够用欢快的情绪、轻松而富有弹性的声音演唱歌曲

【教学难点】

感受四三拍歌曲轻快优美的韵律特点

【教具】

多媒体教学课件、钢琴、打击乐器

【教学过程】

一、聆听导入 激发兴趣

学生随音乐《春天在哪里》律动进教室。

师：同学们，春天来了，大地万物都充满了勃勃生机，森林里来了一位会唱歌的小动物，你们听，它是谁呢？

生：小杜鹃

师：对了，它就是报春者—杜鹃鸟。今天，我们就来学习歌曲《请你唱首歌吧》。那么小杜鹃是怎样唱歌的呢？大家能一起模仿一下吗？

生：“咕咕”“咕咕”

【设计意图】：通过让学生模仿杜鹃鸟叫的声音，感受春天大自然的美丽，律动是孩子们喜爱的一种教学手段，容易创设轻松活泼的课堂氛围。

二、聆听音乐 感受主题。

师：你们模仿的真像！让我们随音乐来一次怎么样？就来模仿“咕咕”的地方。

生：随音乐模仿

师：你们好像真的是一只可爱的小杜鹃！同学们刚才在模仿小杜鹃歌声的时候，心情是怎样的？

生：开心地、高兴地

师：老师也有同样的感受。那么这样一首欢快、活泼的歌曲你想用什么动作来表现呢？

接下来请同学们以小组的形式进行动作创编，比一比，看哪个小组做的动作最优美。