《选唱粉刷匠》新课标优质课教案设计

《选唱粉刷匠》新课标教案优质课下载

?? 1．?能够用快乐的歌声表现歌曲欢快的情绪。

?? 2．?能够与同学合作完成二声部练习，提高自己与他人相互配合相、互协调能力。

?? 3．能够发挥想象与创造力改编歌词。

?教学过程：

一．谈话引入

师：同学们，你们在家里帮家人干过活吗？你最拿手的是什么劳动？

（学生阐述自己的见解）

（意图）由学生的生活经验入手，引出劳动的主题，引起共鸣，初步激发学生学习热情。

二．律动《洗手绢》

师：那你们洗过手绢吗？让我们一起来吧！

（师生共同律动）

（意图）在律动中初步体验劳动的快乐，提高学生参与集体艺术活动的积极性。

三、学习新歌

1．?引题

师：呀，你们的手绢洗的可真干净，真像一群能干的劳动小能手------劳动真快乐，老师也来当一会劳动小能手，你们看，我准备干什么？（老师装扮成粉刷匠）是啊，我要做个粉刷匠去粉刷房子呢。

?? 2．律动《粉刷匠》

提示：看清楚老师是怎样粉刷匠的？

①．老师随乐律动后，请学生回忆动作并模仿。

（引入节奏XX∣XXX∣）

②老师带着学生练习“0 0∣刷刷?刷∣”，要求声音高位置 ，轻声，跳跃的进行。

③．全体和着琴声进行二声部练习

④分组练习

（意图）用老师扮演粉刷匠让学生自己总结理解“粉刷匠”的含义，更贴近学生，也更能引起学生参与学习活动的积极性

3．学习歌词

师：小粉刷匠第一次来我们这儿，你猜猜他会怎样介绍自己？