二年级上册《知识音的高低》集体备课教案设计

二年级上册《知识音的高低》集体备课教案优质课下载

情感态度与价值观目标：

培养音乐兴趣，激发音乐情感。教学重点难点

以及措施教学重点：通过聆听对比听辨日常生活中音的高低

教学难点：让学生感受音的的高低，开发学生对音的高低的听辨力和表现力。教学方法1、创设情境，直观教学。2、活动体验，模仿创造。教学环境多媒体教室（教学过程要求写详案）

教学环节教学内容活动设计媒体使用及分析（或交互式电子白板使用功能）

师生问好同学们好，欢迎大家进入音乐课堂，今天我们学习的内容是《音的高低》，我们来分辨日常生活及音乐中声音的高低。 交代本节课学习目标，让学生对所学内容有初步的认知PPT展示学习目标

激情导入同学们，这两个小伙伴，你认识它们吗？对，左边的是小斑马，右边的是长颈鹿，那么请你指出哪种动物的身高高？哪种动物的身高低呢？哇，真聪明，长颈鹿的身高高，小斑马的身高低，那么声音要怎样比高低呢？今天我们就来学习《音的高低》对比斑马与长颈鹿身高引入如何比较音的高低，从而导入课题《音的高低》

实践

探究

学习

新知首先，请你来听一听我家小闹钟发出的两种声音，请你说一说这两种声音相同吗？哪种声音高？哪种声音低呢？第一种声音。第二种声音。 是的，两种声音是不相同的，第一种闹铃声音低，第二种闹铃的声音高。你喜欢哪一种？为什么？我们比较喜欢第二种声音，特点是尖细、明亮，而第一种声音特点是粗壮、低沉。

我们一起来听一听，碰铃和寺庙的大铁钟发出的声音，哪个声音高？哪个声音低呢？（碰铃声音尖细、明亮）（大铁钟粗壮、低沉）

2..听，小鸟和牛儿的叫声，哪个音高，哪个音低？（鸟儿声音尖细、明亮、牛儿粗壮、低沉）

4.我们再来听一听，西洋乐器大号和小号的声音，哪个音高，哪个音低？（小号声音尖细、明亮，大号声音粗壮、低沉）

5.好，我们再来听一听大提琴和小提琴的声音，哪个音高，哪个音低？（小提琴声音尖细、明亮、大提琴粗壮、低沉）

小结:

通过聆听比较，你能总结出生活中音的高低特点吗？是的，高音特点：声音尖细、明亮，低音特点；声音粗壮、低沉通过聆听声音比较，总结高低音特点，高音特点：声音尖细、明亮，低音特点；声音粗壮、低沉

活学

活用

尝试

创新

实践

运用

提高

能力6.说的真好，我们来玩一个小游戏：分一分，