二年级上册《知识音的高低》优质课教案下载

二年级上册《知识音的高低》优质课教案下载

2.学习“柯尔文手势”并模唱唱名。

3.培养音乐兴趣，激发音乐情感。

教学重难点:

1.指导学生通过音乐实践，感受和听辨音的高低。

2.学习柯尔文手势并模唱唱名。

教具准备:

教学课件、钢琴、打击乐器、音高小精灵贴纸。

教学过程：

一、组织教学，导入新课

1.师生问好

同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。

2.游戏：有样学样

我们来玩个游戏，请同学们模仿我的声音和我对话。

3.谈话：游戏中，你们感受到声音有什么不同吗？

4.出示课题：音的高低

师：同学们的听辨力和感受力都是棒棒哒。世界上有各种各样的声音，有高有低，有强有弱，有长有短，有快有慢。今天我们到音乐王国去和音高小精灵一起感受音的高低。瞧，音高小精灵来了。

音高小精灵：哈喽，大家好，我是音高小精灵，欢迎你们来到音乐王国。

二、探索音的高低

活动（一）听一听，猜一猜

音高：听！音乐王国里的动物们在欢迎大家呢！你们能猜出它是谁？

生聆听说出动物的名称

音高：这些动物的叫声谁高？谁低？你能分辨出来吗？

生分辨后并模仿它们的叫声。

小结：为什么小鸟、小羊、小猫的声音高？而老虎、老牛、猪的声音低？

高的音：又尖又细，明亮……