《唱歌小红帽》公开课教案下载

《唱歌小红帽》公开课教案优质课下载

4、通过学唱《小青蛙找家》,体会小青蛙着急、快乐的不同情绪。

2学情分析

《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲。由四个乐句构成,歌曲以明快活泼的旋律作为前奏,描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家,也为歌曲主题出现做了铺垫。歌中“跳跳”“呱呱”的独白,刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅,似乎表现了小青蛙历经艰辛,终于回到了家的愉悦、喜悦的心情。歌词浅显易懂,旋律欢快流畅,塑造了小青蛙活泼、幼稚的形象。我根据低年级学生的生理、心理特点,深入挖掘教师大胆的进行探索,以学生为主体,引导学生感受、理解、表现音乐。

3重点难点

1、学唱歌曲并进行游戏和创编活动。

2、启发学生能自然大方的参与歌表演活动。

教学难点:

1、能用不同的声音较好的表现出不同的情绪。

2、突破第一乐句“3 5 2 3│50│6 56 3│5 0│”和第四乐句“2 3 5 6│3 2 3│1 —│× 0‖”在节奏时值上的演唱难点。

4教学过程

活动1【导入】故事导入小青蛙找家

一,1、师；老师带给同学们一个小谜语，看哪位同学小脑袋最聪（小青蛙）

同学们一起模仿小青蛙唱歌吧

2、讲故事

有一天,小青蛙在池塘里和小伙伴们玩捉迷藏,玩得可开心了,慢慢的,天黑了,他迷了路,找不到家了。小青蛙急的哭了起来。这时,乌龟爷爷游了过来,告诉小青蛙:只要沿着池塘里的荷叶就可以找到家了

我们只有学会了这条节奏才能帮助他找到家。你能学会吗?、

活动2【讲授】小青蛙找家

学唱歌曲《小青蛙找家》

1、导入

师：小青蛙为了感谢同学们的帮助，唱了一首歌送给同学们，同学们小眼睛看歌词来听一听?

放音乐

4、学唱歌曲。

我们终于帮助小青蛙找到了家,今天我们就来学习一首歌曲《小青蛙找家》

读歌词

聆听歌曲,思考:这首歌曲和我们以前学过的歌曲有什么不一样?(生答)