《唱歌小红帽》优质课教案下载

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1、有感情的演唱歌曲《小红帽》；

2、通过音乐活动，丰富学生对“小红帽”这一童话角色的情感体验； 3、通过表演童话色彩的歌曲，增加学生的音乐想象能力，发展音乐创造思维。

教学重点：舞蹈动作的创编 教学难点：通过集体动作创编表现歌曲教学过程：

一、师生问好

二、新课教学

1．初听歌曲《小红帽》 师：小红帽是怎样的一个孩子？ 生：是活泼可爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明的孩子。

2．分析歌曲 师：（1）从哪句词中能表现出小红帽的亲切善良？ （2）从哪句词中能表现出小红帽的勇敢，遇事沉着冷静？ （3）从哪句中能表现出小红帽乖巧可爱的一面呢？ （4）从哪几句词中能表现出小红帽的神气劲儿呢？ 生：（思考后回答）……

3、将力度记号运用在歌曲中，完整的演唱歌曲。（第一遍唱歌，第二遍边唱边做动作）

4、学生随音乐歌唱

三、拓展

学生按节奏节拍跟随音乐表现出来。

四、课堂小结

这节课我们在美丽的童话中度过的，看的出来大家很开心。在开心的同时，通过学习《小红帽》，让我们了解到小红帽是一个善良、聪明、尊敬老人的好孩子，在遇到困难时机智勇敢，大家都要像她那样，做一个人人夸奖的好学生。童话歌曲有很多，除了本节课所学习的歌曲外，你还知道有哪些童话歌曲吗，请大家课后查阅。