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《唱歌数蛤蟆》公开课教案优质课下载
4、树立环保意识、保护动物从我做起。
二、教学重点:
1、能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。
2、学习歌曲,把握歌曲的情绪。
三、教学难点:
附点节奏以及连续十六分音符的节奏运用,吐字的清晰灵巧。
四、教具准备:
多媒体课件、磁带。
五、教学过程:
(一)组织教学
师生互相问好!
(二)导入:
师:老师发现同学们都没有精神,是不是天太冷,都开始冬眠了呀。请你们起立,跟着老师一起来做做热身活动。
播放歌曲,做热身活动。
师:做完热身活动,同学们又充满了活力。今天老师要带你们去认识一位新的朋友,可是我们这位新的朋友也在冬眠,我们一起叫醒它好吗?让我们先来猜猜这位新朋友是谁?
出示谜语。
师:同学们,我们大家一起来猜个谜语,请你们猜一猜诗中描写的是什么动物?
“头顶大眼睛,身披绿衣裳,宽嘴巴,大肚皮,蹦蹦跳跳叫呱呱。”
生:青蛙
师:对,我们又叫它蛤蟆。(出示课题)
师:想要见到这位新朋友,我们得先完成任务,就像可乐兔和麦克龟一样。你们有信心完成任务吗?
(三)学唱歌曲《数蛤蟆》
1、认识节奏:
学习四分节奏、八分节奏、十六分节奏。
学习歌曲中重点节奏型。