《唱歌理发师》集体备课教案设计

《唱歌理发师》集体备课教案优质课下载

知识与技能：

1、用轻快、活泼的声音来表现歌曲，体会歌曲的情绪和风格特点。

2、在学会歌曲的过程，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏

教材分析：这是一首热情、欢快的澳大利亚民歌，生动的表现了理发师认真、踏实的工作态度，把理发师为人民服务时的心情表现的栩栩如生。歌曲为F大调，四二拍，由四个乐句组成。

教学重难点：

重点：有感情、自信的演唱歌曲，并参与到活动中去。

难点：音程的跨度5 3 3 1，为歌曲编创并表演。

学情分析：进入二年级第二学期的学生喜欢轻松游戏式的音乐传授方式，他们已经有一点点音乐积累了，熟悉歌表演的形式，能够更快更准确地理解篇幅短小的儿童音乐中表达的情绪和情感.本课的设计理念在于让学生更愉悦地参与音乐其中，动情地聆听、投入地演唱、尽情地表现音乐。

教具准备：?多媒体教科书 碟片 打击乐器

教学课时：一课时

教学过程：

一、组织教学

1、随音乐《劳动最光荣》进教师

2、师生问好！

二、创设情境、激趣导入

1、师生律动

师：同学们快乐的音乐课开始了，让我们跟着音乐一起动起来吧！（播放音乐《劳动最光荣》）

2、聆听音乐，从歌曲中你都听到了哪些小动物？他们都在干什么？（生仔细聆听回答问题）

师：他们都是劳动小能手，今天呀还有许多的小工具也想加入我们的小能手行列中，一起看看他们都是谁（课件出示）

3、游戏环节，我来问你来答（节奏练习）

剪刀：2/4 X X 丨l X X 师：剪刀剪起来呀 生：咔 嚓 咔 嚓

梳子：2/4 X - 丨 X - 丨

吹风机：2/4 XX XX 丨 XX XX 丨

喷水壶：2/4 X X 丨 X X 丨

生随音乐反复练习节奏