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二年级上册《唱歌理发师》最新教案优质课下载
教材分析：
《理发师》是一首热情欢快而不乏幽默的澳大利亚民歌，歌曲生动的表现了理发师在理发店愉快劳动的情景。把理发师为他人服务时愉快的心情表现的栩栩如生。
学情分析：
二年级学生已经学过《洗手绢》《劳动最光荣》等有关劳动歌曲，低年级的小学生具有好动和善于模仿的特点，容易被具体的场景所感染，对音乐歌谣游戏较易产生兴趣，根据这一特点宜采用歌舞、游戏相结合的综合教学手段，来激发音乐兴趣，开发音乐感知能力，挖掘孩子们在音乐表现上的创造潜力。
教学重难点：
1、? 有感情演唱歌曲《理发师》，并能进行歌表演。
2、? 音响创作及歌词创编《理发师交响曲》
教学准备：
多媒体课件 道具（剪子、梳子等理发工具） 钢琴 打击乐器（响板、沙锤）
教学课时：
一课时
教学过程：
一、? 听音乐，做律动
二、? 猜谜语，做游戏
师：下面让我们来做一个猜谜语的游戏，考一考大家看谁猜得快？一棵树五个杈，不长叶不开花，能写会算有会画，学习劳动全靠它。
生：手。
师：对了，是我们的手。那么谁来说说手能做些什么呢（用处）？
生：手能洗脸、写字……
师：我们每个人都有一双灵巧的手，这双手可能干了，扫地、写字、洗脸、洗衣服……它会干的事可多了，好，让我们跟着音乐动一动，来展示这双万能的手。
三、? 情境导入新课
教师出示剪子、梳子，做剪头发状。
师：看看老师手上拿的是什么？我在干什么？猜猜这是到了什么地方？
生：理发店……
师：下面就让我们一起走入理发店去听一听，看一看。来欣赏一首关于理发店的歌曲。
四、? 揭示课题，新授歌曲