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《唱歌理发师》优质课教案下载
二、节奏练习,突破教学重点
三、引出课题,学习歌曲
四、总结
1、音乐律动《森林狂想曲》
1、节奏练习,小木屋的神秘激发学生学习的兴趣(多媒体介入)
1、通过小木屋的主人,来引出歌曲的题目(多媒体介入)
2、初听歌曲(多媒体介入)
让学生带着问题聆听
3、教师范唱
4、模唱歌曲
学生模唱歌曲,张嘴不出声演唱
5、轻唱歌曲
6、要求唱
让学生根据自己对歌曲的理解,来处理歌曲中的演唱声音及演唱情绪
7、学生完整演唱歌曲
学生完整的演唱一遍歌曲,在演唱的过程中体验劳动的快乐
8、深入歌曲,再次突破教学的重难点(多媒体介入)
再次通过理发师来引出本环节教学内容,为突破教学重难点做准备
9、表演唱
学生唱会歌曲后的升华
教师总结,和学生一起回顾本节课所学的知识
学生律动
学生学习节奏
学生聆听
学生模唱