二年级上册《唱歌理发师》优质课教案设计

二年级上册《唱歌理发师》教案优质课下载

教学目标：当的打击乐器为歌曲伴奏。

3．在学会歌曲基础上，教师可根据学生情况，带领学生进行二部合唱的练习。

教学过程

听音乐进教室。

（1）教师播放歌曲《劳动最光荣》，学生听音乐进教室。

（2）师生问好。

2．导入

教师播放影片《幽默的理发师》片段，学生欣赏艺术化的生活场景。

3．学习歌曲《理发师》

（1）模仿歌曲节奏。

要求：只有完成闯关游戏才能进入下一个学习内容，以激发学生对歌曲学习的兴趣。教师出示《理发师》各乐句节奏。

①教师范唱第一乐句，学生模仿节奏（用模仿剪刀的象声词）。

②教师范唱第二乐句，学生模仿节奏（用模仿刮胡刀的象声词）。

③教师范唱第三乐句，学生模仿节奏（用模仿吹风机的象声词）。

④教师范唱第四乐句，学生模仿节奏（用模仿喷雾的象声词）。

（2）教师出示课题《理发师》，播放范唱录音（或教师演唱），学生感受歌曲情绪。

（3）聆听歌曲，学生用“啦”模唱。

（4）跟着老师模唱旋律（唱名）。

（5）教师钢琴伴奏，学生轻声哼唱歌词。

（6）随伴奏录音，学生演唱歌曲。

（7）练习简单的二部合唱。

4．表现歌曲

（1）选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。

（2）编创动作，边唱边表演。

（3）教师鼓励学生自告奋勇上台演唱（也可以几位同学合唱），师生共同评价。