《欣赏森林中的铁匠（片段）》精品优质课教案设计

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接下去，旋律转到低音声部，它富于歌唱性，但不失愉快的特色。从这个旋律里，我们能体会到劳动的欢快。炉火越烧越旺，这时，音乐对它也作了描绘。它和打铁声交替出现，好似是描写铁匠打几下，拿起来看看，再打几下，再拿起来看看：

一件铁器快打成了，铁匠望着劳动成果，别提多高兴了。这时候，出现一个新的曲调，速度也不断加快：

当达到高潮时，接尾声欢快地结束全曲。

教学目标：

通过欣赏《森林中的铁匠》，感受劳动光荣，懒惰可耻，懂得从小应爱劳动、热爱生活。

教学重点、难点：

1.教学重点：通过欣赏管弦乐《森林中的铁匠》，感受乐曲欢快活泼的情绪与两种不同的速度，并能用简单的形体语言、舞蹈动作进行即兴表演。

2.教学难点：能为乐曲的主题旋律创编打击乐伴奏进行合奏。

[教具准备]：小乐器 、课件、

教学过程：

一、组织教学：

1.听音乐《小白船》律动进教室

2.复习歌曲《夜晚多美好》

3.表演《理发师》

二、欣赏《森林中的铁匠》

1.导入

师：下面老师给你们听一首非常好听的乐曲，在乐曲中有一种劳动者劳动时发出的声音，非常的形象生动。老师想请你们听完乐曲后告诉大家：是什么人在劳动？这种声音是什么劳动工具发出来的？看谁听得最仔细？

说明：通过这些话引发学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。

2、初听：

?先给学生听这首乐曲的片段（最形象的片段）

?你能为这首曲子取个名字吗？

?为什么这样取名？

3、展开联想：

?歌曲描绘了怎样的一种情景？

?你知道铁匠平时是怎样打铁的吗/