人教2011课标版（简谱）《唱歌种玉米》集体备课教案设计

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二、教学目标

1. 用听唱法学唱《种玉米》，感受热火朝天的劳动场面。教育学生“埋下种子，撒下希望”，将劳动作为人生的一大乐趣，用辛勤的劳动换取丰硕的成果。

2. 附点音符及两拍长音的准确演唱。

3．通过听唱法学唱歌曲，通过图示法进行声势表演进一步巩固歌曲，从而达到唱好歌曲的目的。

三、教学重点

学唱歌曲《种玉米》

教学难点

歌唱时要有内在的力度，蕴含着力量。

2. 附点音符的准确演唱，特别是连续两个附点音符。

五、教学过程

课前准备：发声练习

（一）新课导入：

1.1同学们你们知道这是什么吗？出示“锄头”问：它是干什么用的？学生回答：锄地。

再出示“镰刀”图片，问：这又是什么？它是做什么用的呢？学生回答：割草。

这些都是农民伯伯经常用的劳动工具，今天，我们就一起学习一首与劳动有关的歌曲。

1.2请同学们边听歌曲，边结合歌词的内容，为歌曲起个名字好不好？初听歌曲范唱，请学生为歌曲起个名字引出课题——《种玉米》

（二）歌曲学习：

2.1节奏练习：同学们让我们也拿起锄头帮助朋友们一起种好不好?教师边示范锄地动作边读节奏,学生模仿.

×．× ×× ︱ × ×．× ︱× × ︱×–‖　

　　 校 园 地 里 播 种 上 金 玉 米　

2.2讲解附点音符：同学们你们发现了吗?在这首歌的曲谱中出现了很多这样的节奏(出示乐谱)点击变色，符点八分音符节奏呈现。我们叫它附点节奏，这个小圆点就叫符点，它的作用就是延长它前面音符时值的一半，这样一来前面的音符就变长了，后面的音符就要读的短一些。就像这样：

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种· 呀 种· 呀︱ 种 — ︱

我· 扛 起·锄 ︱ 头 — ︱ 你· 带 来·镰 ︱ 刀 — ︱

2.3分句教唱歌曲，下面请同学们和老师分句来学唱这首歌曲，我唱一句，你唱一句。