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《唱歌动物说话》公开课教案优质课下载
2、能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲,在歌声和表演中表达对小动物的喜爱之情。
3、创造性的参与音乐活动,尝试进行音乐编创活动,感受编创活动的乐趣。
二、过程与方法
通过聆听歌曲范唱、老师范唱、师生接龙演唱等学唱歌曲,通过教师示范学习“××|×××|”的节奏型,通过创造性的进行音乐编创,感受编创活动的乐趣。
教学重点
学唱歌曲
教学难点
随音乐进行表演
教学准备
多媒体课件、节奏条、小鸡、小鸭、喜鹊、青蛙的图片及头饰
板书设计
动物说话
××|×××|
小鸡图片、小鸭图片、喜鹊图片、青蛙图片
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、游戏导入
二、学唱歌曲,三段歌词
三、表现歌曲
学动物的叫声,引出课题《动物说话》。
出示节奏条,提问:谁能拍一拍这条节奏?
教同学们分别拍手、跺脚、拍膝盖的不同方式来拍节奏。