人教2011课标版（简谱）《唱歌动物说话》新课标优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《唱歌动物说话》新课标教案优质课下载

教学重点：

一、歌曲演唱的声音要富有童趣.

二、让学生在乐唱、爱唱中，培养他们热爱小动物的情感。

教学难点：充分发挥学生的想象能力为歌曲编创歌词与情境。

教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲。旋律较为平和，采用重复、摸进、变化的手的手法，紧密结合的语言的特点表现小动物稚嫩形态和叫声。乐句间伴奏的应用使歌曲风趣，富于变化，又仿佛是小动物机警的神态，使小动物的形象得到补充，歌曲显得丰富完整，是一首便于学生表演的儿童歌曲，很有趣味。

教学用具：电钢琴 多媒体

教学过程：

一、组织教学 师生问好

二、新课导入

师：今天老师收到了一封神秘的邀请函，大家想知道是谁寄来的吗？

（朗读邀请函，二年一班的小朋友们大家好，我是森林之王，马上森林里要举行盛大的音乐庆典，我想邀请你们参加你们愿意吗？）

同学们，你们愿意去吗......

那就让我们坐上小火车出发吧，同学们，我们到了看看都有谁来迎接我们了。（PPT 小鸡、小鸭、喜鹊、青蛙）

三、揭示课题

下面小动物们要给我们唱首歌曲，我们来听一听。

森林里的小动物们说的希望我们也学会这首歌曲好和它们一起表演，同学们，你们愿意吗？

今天我们就来学习这首歌曲《动物说话》（板书）

四、节奏练习

森林之王说了想学习这首歌曲，首先要解决一个小问题，我们来看一看是什么问题。（PPT）

五、聆听歌曲

下面，请同学们仔细地聆听一遍歌曲，看一看歌曲中哪里出现了我们刚才学习的节奏？(PPT)

再次聆听

“X X| XX X|| ”节奏处用拍手和跺脚做律动。

教师范唱，学生在“X X| XX X|| ”节奏处用拍手和跺脚做律动。

师带唱歌曲，生小声哼唱