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二年级上册《唱歌动物说话》精品教案优质课下载
2. 学习“X X | XX X | ”的节奏型，能准确运用在歌曲中。通过各种音乐活动，鼓励学生创造性的参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力。
3. 通过学唱歌表达出对小动物的爱护之情，教育学生要保护动物，保护生态平衡。
教学重点：
有感情地演唱歌曲《动物说话》，能用动作的方式表达自己对音乐的感受，会用模仿的方法尝试创作歌词。
教学难点：
有感情的演唱歌曲《动物说话》，并进行创造性的音乐实践活动。
教具准备：课件、钢琴、动物头饰等。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
1.师生问好！
2.律动。
师：小朋友们，在美丽的森林王国里住着许许多多的小动物，它们快乐在生活在一起。小动物们想请我们去做客，你们想去吗？让我们插上音乐的翅膀，出发吧！（播放音乐《请来看看我们美丽的村庄》）
3.节奏练习。
欢迎小朋友们来到森林王国，小动物们都争先恐后地想和你们问好呢！
出示小鸡：朋友你好，叽叽叽，叽叽，叽叽叽。
师：你们能不能也用这种方式向小鸡问好？（指名学生问好）
师：我们也向其它小动物们问个好吧！
4.谈话导入。
师：今天，森林王国为了欢迎我们的到来特地举办一场动物音乐会。你们看，小动物已经聚在一起等着我们了。
二、新歌教学
1.教学第一段。
师：动物音乐会马上就要开始了，首先给我们带来精彩节目的是谁呢？我们一起来听一听吧。（课件出示歌词和节奏，播放《动物说话》第一段）
师：刚才是谁在唱歌呀？（小鸡）
师：小鸡的歌这么好听，老师也忍不住想为它鼓掌加油。（师示范）
师：我们在歌曲间奏的地方为它鼓鼓掌，加加油吧！（师带领学生在间奏处拍节奏。X X | XX X |）