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《歌表演小猫钓鱼》最新教案优质课下载
(一)、感知和表现歌曲的情绪、节拍、记号等音乐要素。
(二)、启发学生根据歌曲内容和情感处理歌曲并表演歌曲。
教学过程：
（一） 听着音乐进教室：课件播放儿歌视频《走路》。
（二） 律动：听音乐跟老师做律动。（播放《小猫钓鱼》的伴奏曲）
（三） 教学歌曲：
1、导入：课件出示“谜语”：
a、让学生猜一猜是什么？
B、课件出示谜底：“小猫猫”
C、课件出示动态的小猫图片，师生练习倚音小节唱法。
2、聆听：播放歌曲《小猫钓鱼》第一段
a、问：小猫在干什么？
b、说说情绪：活泼 风趣
c、感知2/4和3/4: 分别播放歌曲第一段A部分、B部分，
学生边聆听边拍拍子。
3、感知：分段感知歌曲的旋律特点
a、学习第一段A部分：教师范唱，学生找出最有特点的乐句。
b、课件出示“它丢、它丢、他丢下”，练习力度变化。
C、学习第一段B部分：聆听找出“唉”的唱法（难过失落）
d、模唱旋律，随教师的钢琴用“啦”模唱。
4、学唱曲谱：课件出示曲谱，
a、逐句学唱，指出八分休止符唱法。
b、指出下滑音唱法。
5、读歌词：学生随教师的鼠标按节奏读歌词。
6、填词唱歌：学生随琴唱歌曲第一段。