二年级上册《欣赏龟兔赛跑》集体备课教案设计

二年级上册《欣赏龟兔赛跑》集体备课教案优质课下载

1.情感目标：通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，学生能喜爱用音乐讲故事的音乐表现形

式，懂得做事情要有毅力，要有坚持不懈的精神。

2.能力目标：通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，感知兔子和乌龟的相对应的主题音乐，并从音乐的音色、节奏、速度、旋律等的变化入手，体会音乐形象与故事情节的发展变化。

3.过程目标：通过提问、讨论、聆听、律动等不同形式，提高音乐想象力，并借助于熟悉的音乐活动，理解乐曲所表现的内容。

教学重点：

指导学生欣赏，让学生能够听懂音乐是如何表现故事发展的。

教学难点：

学生能从音乐变化（音色、节奏、速度、旋律等的变化）中感知音乐形象的发展变化。

课前准备：

多媒体课件、头饰

教学过程：

一、自主预习

师：1、欢迎小朋友们来到美丽的大森林。让我们随着音乐跳起来吧。边跳舞边观察，你都看到了哪些小动物？ （猫、小鸟、小兔子、孔雀、乌龟）

2、刚才我们都看到了哪些小动物呀？

生：讨论

二、自主交流

1、师：今天森林中的小动物们聚集在了一起，发生了一件有趣的故事，让我们一起随着美妙的音乐，走进他们的世界吧。故事开始于大森林的早晨，阳光明媚，万物刚刚苏醒。你们听，美妙的音乐想起啦，听完说说，这段给你带来了什么样的感受？ 从旋律、节奏和情绪上来说一说。

生：（节奏舒缓、旋律优美 感觉宁静。旋律、音高悠扬，给人一种朝气。）

师：你觉得这段优美的音乐中的小动物在做些什么？

生：（伸懒腰、伸展四肢、洗脸）

师：请同学们跟着老师一起随着音模仿各种小动物早晨的样子吧。

生随音乐模仿。

师：小动物们早上起来，散散步 伸伸懒腰，故事中的两个主人翁出现啦，他们是谁呢？竖起小耳朵，让我们在音乐中来寻找一下答案吧。伸出你的小手指，让我们边听边画一画旋律线。

第一只主人翁的音乐，听？

第二只主人翁的音乐，听？