《欣赏龟兔赛跑》优质课教案下载

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2、了解单簧管、大管在乐曲中所代表的角色，感受这两件乐器的音色。

3、培养学生的音乐听辨能力并激发学生的想象力。

教学重难点：

1、认识单簧管和大管的音色以及在乐曲中代表的角色。

2、通过编创、表演，让学生展示自己的表演才能，培养学生的想象力和创造力。

教材分析：《龟兔赛跑》是上海艺术剧院作曲家史真荣为少年儿童创作的一部童话故事音乐，创作于1959年。作品通俗易懂，儿童一边听故事一边听音乐，更能激起他们丰富的想象。此作品多年来一直作为我国少年儿童管弦欣赏的主要曲目之一。乐曲采用模拟和描述性的手法，以管弦乐器特有的音色和表现力，塑造了小兔子和乌龟的形象以及它们各自的神态。乐曲发挥管弦乐队表现力丰富的特点，生动地描绘了龟兔赛跑的戏剧性过程，以及动物们欢快的庆祝场面。

故事大意：在大森林里，骄傲的小兔子自认为跑得快而瞧不起乌龟。一天，它以嘲笑的口吻提出和乌龟赛跑。骄傲的兔子跑到半路，看见乌龟已远远落在后面，它就放心地在大树下睡着了。但是乌龟却坚持不懈，一步一步向终点跑去。等到兔子醒来，才发现乌龟已接近终点。兔子奋力追赶，但已经来不及了，乌龟取得了最后的胜利。

五、 教学过程：

1、模仿动物，导入新课：

（1）师随音乐模仿森林中的小动物

（2）全班分组模仿动物（跟随音乐一起）

2、分段欣赏音乐故事《龟兔赛跑》。

（1）下面让我们一起听听这段音乐，看看今天的主人公是谁？（聆听音乐第一部分）

（2）让我们一起欣赏音乐故事。揭示课题《龟兔赛跑》

3.认识乐器及乐器声音特点和音乐中代表角色。

（1）接下来让我们一起聆听两段音乐

听听那一段音乐是表现小兔子的，那段音乐表现小乌龟的 （出示课件）

生回答。师：为什么。

（2）让我们来看看是什么乐器演奏小兔子的。师介绍乐器

（3）看看小乌龟是用什么乐器演奏的？介绍乐器（点击音乐响起）

4.聆听乐曲第二部分

（1）兔子和乌龟它们之间会发生什么事呢？咱们继续听.

（2） 师：兔子和乌龟之间将要发生什么事情？（跑步比赛）

师：谁能表演一下乌龟的形象。（使用教学助手里移动课堂功能录播，展示孩子们的表演。）

白板写节奏x-|x-|x-|x- :||