人教2011课标版（简谱）《欣赏三个和尚》公开课教案下载

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2．认识坠胡、二胡两种乐器，听辨其音色特点；识别堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器，并能用木鱼和小锣为乐曲的主题音乐片段伴奏。

3．认真聆听乐曲《三个和尚》，感受音乐所表现的人物形象和故事情节；能与同学合作，积极参与音乐表现。

教学过程：

一、韵律游戏

1、这首音乐能让你的心情怎样？

2、音乐不仅能感染我们的心情，还能讲故事呢，你能从这个音乐片段中判断故事发生的地点和人物吗？从哪听出来的？

3、识别堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器。

4、学生随前奏模拟演奏打击乐器。

二、聆听主题

（一）主题第一段

1、音乐情绪怎样？通过音乐，你能想象音乐故事中的人物形象吗？

2、模唱主题旋律。

3、用木鱼和小锣为主题音乐伴奏。

4、认识坠胡。

（二）主题第二段

1、第二段与第一段有何不同？（引导学生从速度、节奏、情绪、音色等方面听辨）。

2、认识二胡。

3、启发学生结合故事情节，就主题旋律的两种情绪展开联想（勤快与懒惰等）。

（三） 完整聆听主题

1、随着音乐发展变化，教师配乐讲《三个和尚》的故事片段。

? ? 前奏部分：“从前，在一座高高的山上，有一座寺庙·····”，主题音乐第一次响起：“一个小和尚，背着行李，来到寺庙，看到空无一人的寺庙，他很勤快的开始打扫、清理、收拾、挑起水来，忙完了这一切，他安静地坐在佛像前念经，念着念着，他打起瞌睡来……”

? “接下来发生了什么，哪个同学能给我们讲讲？”学生七嘴八舌纷纷补充后面的故事。

2、同学们给故事起名字。

3、完整欣赏主题旋律，根据情节自由表演。

三、聆听“救火”音乐片段