《歌表演小动物告别会》优质课教案设计

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2、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。

教学重、难点：

1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，根据动物说出成语或谚语。

2、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。

教学准备：

多媒体、头饰、钢琴、打击乐器等。

教学过程：

板块一：故事引入，初步感受画面。

1．故事激趣。

师：有十二个可爱的动物朋友，住在一个有趣的生肖乐园里，今天它们要在一起举行一场联欢会，你们想去看看吗？（想）那咱们就开着火车向生肖乐园出发吧！（多媒体播放火车开了）

～听，哪些动物朋友来了?

2．初步感受音乐

多媒体依次播放“鸡、虎、牛、猪、”的叫声，让学生听后分别说说是哪种动物，并张贴其图画，教师相机引导对部分动物按节奏仿叫。 牛：×-|×-|| ·

哞 哞

猪：×× |××||

噜噜 噜噜

除了它们呀！还有许多的小动物也参加了这次大联欢，它们呀！在和同学们捉迷藏，藏进了歌曲中，请同学们仔细听，认真看！（多媒体播放十二生肖歌）

3．谁来说说你从音乐中听到了哪些小动物来参加联欢会了，是的，今天来参加联欢会的是十二生肖（出示课件十二生肖）

师：有谁知道十二生肖的排列顺序呢？（学生按顺序贴上十二生肖图片。）

师：今天我们学习的歌曲就是《十二生肖歌》。

板块二：用不同的方式学唱《十二生肖歌》，感受歌曲的情绪。

1、师：十二生肖朋友都到齐了，让我们用音乐来欢迎它们。

53 321 2 03 53 321 20

师：歌曲出现了二次什么呀！（休止）一个是8分休止符休止半拍，一个是4分休止符休止一拍。先听老师唱一唱吧！

2、跟着老师把这个节奏拍一拍，休止的地方先用空来表示。