二年级上册《选听木偶进行曲》集体备课教案设计

二年级上册《选听木偶进行曲》集体备课教案优质课下载

小学低年级阶段的孩子以形象思维能力为主，好奇、好动、模仿力强是学生的特点，怎样才能吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣呢？我在本课中充分利用图形谱来感受音乐、体验音乐、理解音乐、表现音乐。教学中我采取分段聆听与整体聆听相结合的方法进行本课的欣赏教学，让学生用划图形谱、哼唱主题旋律、肢体律动、舞蹈等方式感受表现音乐，调动学生的学习积极性，让学生在各项音乐活动中获得知识，提升能力，发挥学生的想象力，培养学生的创造力，完成课堂教学任务，达到课堂高效。

【教学目标】

1.启发引导学生仔细聆听乐曲《木偶进行曲》，跟随图形谱感受音乐，激活学生思维，充分发挥学生的想象力。

2.感受乐曲不同的主题带来不同的音乐形象，能够用动作来模仿乐器 的演奏，用声音记忆乐曲主题，用舞蹈表现音乐的形象。

3．了解柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧。

【教学重难点】

准确把握A主题的音乐形象，跟随图形谱想象、分析、理解主题，用乐器模仿、哼唱主题、肢体动作、舞蹈等方式表现音乐。

【教具】

多媒体课件

【教学过程】

律动进教室《四小天鹅舞曲》

［课件1］师：小天鹅在做什么？心情怎么样？乐曲的名字你知道吗？

（高兴地跳舞，俄罗斯作曲家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》中的《四小天鹅舞曲》）

完整聆听

［课件2］师：今天我们再来欣赏一首柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的一段音乐。乐曲给你带来怎样的想象呢？能为乐曲起名字吗？

（圣诞节日）

师：柴可夫斯基为这首乐曲起的名字叫《木偶进行曲》，又叫《儿童进行曲》。

分段聆听

聆听主题A

［课件3］师：主题A的音乐有什么特点？跟着图形谱来感受。

（有高有低的小点感觉蹦蹦跳跳）

师：小连线中有几个音符？波浪线中的音符有什么特点？跟着图形谱再来感受。

（三连音节奏型,波浪线里的小音符很密集）

［课件4］ 师：这么美妙的音乐都是用什么乐器演奏的？

（小号 小提琴）