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二年级下册《唱歌山谷回音真好听》教案优质课下载
教学重点：指导学生欢快流畅准确的歌声唱好《山谷回音真好听》。
教学难点：能用强、弱对比表现歌曲。
教学方法：
律动教学法、情景导入法、音乐欣赏法、发现法、演示法、游戏教学法。
教学准备： 多媒体课件
课时安排：一课时
教学环节：
情景导入
1.《郊游》律动
同学们,伴随着轻快的歌曲,我们的郊游结束了，你们想继续郊游吗？老师郊游的路上呀，遇到了一只小白兔，我们来看看小白兔郊游到了什么地方，遇到了什么奇怪的现象。（播放视频）
2.观看视频
告诉老师小白兔到了什么地方，遇到了什么自然现象？
（学生：山谷里 回音）
（导入课题：《山谷回音真好听》）
二、学习强弱记号
交流：看同学们能不能发现回音与原音有什么特点。
（生：回声和原声的内容是一样的，声音大小不一样，快慢不一样）
揭示“强”“弱” 音乐中用字母“f”“p ”表示
指导：通过采用听、敲、拍手等不同方式让学生感受声音的强弱。
三、回音小游戏：
交流：刚才我们已经到听到了山谷中有回音，谁能告诉我，什么是回音？（学生自由回答，师给予肯定）
讲解：回音是一种非常有趣的自然现象，我们的声音在空旷的地方发出去以后遇到一个障碍物，又反弹回来，让我们再一次听到自己的声音，这就叫回音。
1、师生游戏表演：
老师喊话，你们来做老师的回音，好吗？
师：喂，你好吗？