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《唱歌小雪橇》最新教案优质课下载
2、通过参与音乐活动，为歌曲编配打击乐器，激发学生的创造力。
教学重难点：
指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛
教学准备：
电子琴
教学过程：
一、组织教学，听音乐进教室
听音乐，学生做自己喜欢的动作进教室
二、 导入新课
小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，让老师问同学们，一年有几个季节了？你们最喜欢哪个季节了？能告诉老师喜欢的理由吗？
生自由回答。
老师最喜欢冬季，因为冬季（打开多媒体课件），了解冬天的美景和乐趣，通过滑雪导入今天的歌曲《小雪撬》
三、音乐游戏
现在我们听一遍《小雪撬》，的歌向前跑，用心去感受旋律。说说它的旋律特点，情绪。
在听一遍，看歌歌词，看歌曲到底讲了个什么样的故事。
四、歌曲学唱
1、小朋友，刚才我们听的歌曲，就是我们今天要学歌曲《小雪撬》
2、熟悉旋律：听旋律用啦哼唱等
3、按歌曲的节奏朗读歌词
4、老师读上一句，学生接下一句（配上节奏乐）。
5、齐读歌词
6、分组朗读（加上打击乐器）
7、用听唱法教唱歌词。
教师范唱歌曲，学生跟着哼唱，找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。
重点乐句：