《唱歌小雪橇》公开课教案下载

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识读乐谱的能力分析: 二年级学生只有一年多的音乐学习经历，刚刚接触识读字母谱，还不是很熟练。在老师的带领下能够演唱曲谱，但需要放慢速度和演唱节奏简单的旋律。

教学目标

1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪橇》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。

2、能掌握歌曲中简单的节奏练习。

教学重点

能准确有感情的演唱歌曲《小雪橇》。

教学难点

演唱时高音的音准，以及声音的弹性。

六度大跳的准确演唱，切分节奏在演唱时，第三个音不拖长。

一字多音、附点节奏、切分节奏的准确演唱。

教具准备

多媒体课件、电钢琴、腰鼓

教学过程

一、组织教学

师生问好！

1 2 3 4 5 —

同学们你好

i 5 i 5 5 4 3 2 1 —

您好您好老师您好！

二、导入。

1、我听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语，那老师今天也带来了一条,请大家听好罗： （叫花不是花，夏天不见它。寒风出来时，飘落千万家。）打一自然现象。（雪花。）

2、同学们可真聪明。那你喜欢雪花吗？为什么？（堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滚雪球）是啊。在冬天这个寒冷的季节里，能给大家带来快乐的，莫过于一场飞扬的大雪了。那晶莹、透明的雪花漫天飘舞，飘飘洒洒来到人间。装扮着一个银装素裹的童话世界。也带给我们一个充满欢声笑语的童年。就让我们一起到美丽的雪地里去走一走，看一看吧。

三、节奏练习

学生能读出老师给出的节奏，分别是二分音符、八分音符、四分音符。

节奏型练习（一）