人教2011课标版（简谱）《唱歌小雪橇》公开课教案下载

人教2011课标版（简谱）《唱歌小雪橇》公开课教案优质课下载

教学重点

能准确有感情地演唱歌曲《小雪橇》。

教学难点

1、在高音演唱时的音准，以及演唱时声音的弹性。

2、附点节奏、切分节奏的准确演唱。

一、 导入

1、随歌曲《铃儿响叮当》的旋律进入教室

2、上课之前先猜一猜谜语

（叫花不是花，夏天不见它。寒风出来时，飘落千万家。）打一自然现象。（雪花）

2、同学们喜欢雪花吗？下雪的时候可以做什么游戏？（堆雪人、打雪仗、滑雪橇）。就让我们一起到美丽的雪地里去走一走，看一看吧。（多媒体课件）

二、新授。

1、老师还知道一种雪地游戏，欣赏《小雪橇》来找找答案，并感受一下歌曲的情绪是怎样的？（用肢体语言表示摆手表示抒情优美，点头表示欢快活泼）

视频里的小朋友在玩什么游戏啊？（雪橇）

情绪情感？（欢快活泼）。

2、雪橇的由来。雪橇最早起源于瑞士山地，是用木制的或者是金属制作的，最先是用来在雪地里运送物资，后来发展为供旅游者娱乐。并在很多国家流行。126年前，（1884年）英国举行首次雪橇公开赛。40年后（1924年），雪橇被列为首届冬奥会比赛项目，分有舵雪橇和无舵雪橇两种类型。

3、那你们知道雪橇是靠谁来拉动的吗？（看图片）

4、引出主题《小雪橇》，这首歌曲是什么节拍？（2/4）

5、学唱第一段歌词，有节奏朗读歌词。

复习附点节奏： X . x? x. x

学习切分节奏： x??x??x

6、请同学们随琴分乐句学唱第一段歌词、之后完整唱一遍。

7、请同学们讨论，第五乐句如何演唱（结合乘坐雪橇时的心情）

嘴巴竖着打开，有弹性，轻轻地演唱。

8、老师伴奏，请同学们随琴演唱第二段歌词。

9、请同学们随老师弹琴，完整演唱歌曲。