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人教2011课标版(简谱)《欣赏口哨与小狗》精品教案优质课下载
2、能模唱乐曲的音乐主题,能听辨主题情趣、速度、力度等音乐要素的变化并初步了解作品的曲式结构。
三、教学重难点:
感受与描述音乐情绪、力度、速度的变化并初步感受作品的曲式结构。
四、教学准备:
多媒体课件,钢琴,彩色粉笔,卡片。
五、教学过程:
导入课题
1、播放视频《世界上最聪明的小狗》。
2、将学生引入情境。
3、完整聆听《口哨与小狗》。
(二)分段聆听
1、欣赏主题A段
(1)播放乐曲A段。(教师边听音乐边画图形谱)
(2)师生交流感受。
(3)试着竖起小手指和老师画一画图形谱。
(4)教师带学生学习哼唱主题旋律。
(5)尝试表现出音乐中小主人走路的姿态,并随乐参与表现。
2、聆听插部B段
(1)聆听B段(教师边听音乐边画图形谱。)
(2)师生交流听后感受。
(3)边听音乐边模仿小狗的动作参与表现。
3、聆听主部A′段
(1)聆听A′段(教师边听边画图形谱。)
(2)交流。
4、聆听插部C段