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人教2011课标版（简谱）《欣赏口哨与小狗》精品教案优质课下载
恭喜你们，答对了！让我们用同样的表情来听一听这个片段吧。身体坐正，保持微笑。
汤姆怀着愉快的心情出发了，瞧，这里有三个人物，他们的走路姿势各不相同，再听一遍，选出汤姆走路的样子。
你能模仿一下吗？ 模仿的真不错。
请同小朋友们保持微笑，跟着我一起，神气的走起来。 （原地）
谁来说一说小汤姆边走边干了什么呢？ 吹口哨
真是自在呀，还边走路边吹口哨呢，你们会吹口哨吗？没关系，我们可以用Du来代替口哨声，感受
一下小汤姆轻松自在的心情。 瞧，我先来表演一下。
①、跟音乐用Du试唱。要吹出小汤姆轻松自在的样子呦！刚才有口哨的旋律，我们称它为A乐段，【贴图】那这个旋律出现了几次？ 2次，所以A乐段重复了。
②、带着愉快的心情边吹口哨边散步吧。（自由）
这时，汤姆的好伙伴出现了，会是谁呢？ 让我们用热烈的掌声来欢迎它吧。 它也加入了汤姆散步的行列，听一听这段音乐，发挥你们的想象力，这只小狗会做些什么呢？大家都认为小狗在自己玩耍呢，来看一段小视频吧，是不是和你们想的一样呢？那我们把小狗玩耍的这个乐段称之为B乐段。【贴图】
想不想和可爱的小狗一起玩耍？请拿起你身边的彩色小球，跟着老师一起来。
小耳朵竖起来（直接放音乐）这段旋律好熟悉呀，听到这段旋律，你想干什么呢？吹起来吧。
原来是A乐段，它又出现了一次。【贴图】看来大家已经记住了这段旋律。
那接下来这段旋律你们还熟悉吗？和之前的旋律都不一样，我们称它为C乐段，这是新出现的一段旋律，让我们再来欣赏一遍，记住它。
下面，我的问题难度要加大啦：①听音乐，C乐段出现了几次？【贴图】②汤姆和他的好朋友会做些什么呢？
是的，他们在一起玩耍，非常开心，瞧一瞧，是这样的吗？（和王雯静舞蹈）
请前后两位同学为一组，跟着音乐跳起来吧。
请小朋友们看这里：黑板上的图示就是我们这首乐曲的结构，让我们看着图示，完整的听一遍乐曲。要求：在吹口哨的地方有节奏的拍腿。（有没有发现少了些什么呢？真聪明，最后还少了一个A乐段【贴图】，那这首《口哨与小狗》的旋律就是ABACA的结构。
最后，让我们跟随音乐完整的表演吧。
今天，我们欣赏的这首《口哨与小狗》是美国作曲家普莱亚于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨，和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。
说到管弦乐，我们一起来认识几件常见的乐器：小提琴、小号、长笛（听声音）。当然，一个大型的西洋管弦乐队远不只这几种乐器，还有许多其他的管弦器乐。
上世纪20年代，在中西文化交流下产生了民族管弦乐队，最后，就让我们来听一听由民族管弦乐队演奏的《 》选段，感受一下与西洋管弦乐的不同。
9、今天的音乐课就到这里了，希望你们能够在音乐中获得喜悦并爱上音乐。下课！