人教2011课标版（简谱）《唱歌螃蟹歌》优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《唱歌螃蟹歌》教案优质课下载

二年级的学生由于年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的“安分守己”，他们对周围世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力。这一切都是儿童期性格特征的表现。儿童天性好动，在音乐教学中应该把“动”引导到课堂上来，改变传统的坐着不动上音乐课的单一形式, 小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特别强，他们总希望自己能得到老师和同学的认可,老师适当的鼓励引导是学生上好音乐课程的一剂良药!

教学目标：

1. 能用四川地方方言和诙谐、滑稽的情绪演唱四川民歌《螃蟹歌》，在积极参与交流中让学生体会表演的乐趣。

2. 在丰富的艺术活动中引导学生发现美、表现美、创造美，感受螃蟹可爱有趣的特点，体验不同地域的文化特点。

教学重、难点：

1. 掌握歌曲的情绪、了解歌曲的风格、准确地用四川方言唱好歌曲。

2. 歌曲节奏的把握，以及旋律和音准。

教学准备：电子琴、动物头饰30个、打击乐器、多媒体课件

教学理念：“在听、唱、做的实践中学习音乐；突出音乐的直观感受，让优秀音乐作品中美好的音乐形象，让蕴涵在旋律、节奏、和声、音色中的美妙的音乐音响，让音乐活动、音乐游戏、歌唱、乐器演奏等音乐实践来打动、感染学生，使他们从小热爱音乐，把高尚的音乐当成陪伴终生的朋友”。

教学过程：

一、组织教学，谜语导入

快乐的音乐课开始了！今天，宿老师给你们猜一个谜语，看看哪位小朋友最爱动脑筋。

介绍螃蟹特征，出示课题。

3、 节奏游戏

【设计意图：我用猜谜语的方式，引导学生说出螃蟹的特点，为下面律动表演做好准备。同时也培养学生注意观察自然、观察生活的习惯。】

二、欣赏图片，歌曲教学。

学唱《螃蟹歌》

初听歌曲，教师示范唱。

再次听歌曲，找找个别四川方言。

4、读一读个别四川方言的字。

哥 guo 脚jue 个guo 壳kuo

只 zi 硬en 蟹hai 橫hun

5、按节奏读歌词

6、用听唱法教唱歌词。先分句教唱，再整体唱。

（教唱过程中，可放慢速度，注意启发学生的情绪。）