人教2011课标版（简谱）《唱歌螃蟹歌》集体备课教案设计

人教2011课标版（简谱）《唱歌螃蟹歌》集体备课教案优质课下载

【教学目标】

情感态度价值观

1、通过学习四川民歌《螃蟹歌》，激发学生热爱民歌的思想感情。

过程与方法

2、通过律动、用方言朗读儿歌、歌表演等形式，感受歌曲节奏，体验乐曲诙谐活泼的情绪，感受表演的快乐。

知识与技能

3、学习四川方言，运用四川方言演唱歌曲。

【教学重点】

学会演唱歌曲，体会表演的乐趣。

【教学难点】

歌曲旋律中六度大跳的准确性，运用方言演唱歌曲。

【教学准备】

电子琴，多媒体课件，头饰等。

【教学理念】

音乐课课程理念中阐述到：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提”。在整个教学设计中，我是以学生为主体、以兴趣为核心，创设情境，让学生从体验、发现、创造、表演等来感受音乐美和享受音乐的乐趣。以螃蟹来激发学生兴趣，引导学生自主感受螃蟹歌，加深对《螃蟹歌》的认识，培养学生热爱民族音乐的情感，感受歌曲诙谐活泼的情绪，准确的演唱歌曲。

【教学过程】

一、课前热身，活跃气氛

1、学跳螃蟹体操。

师：在上课之前，我们一起来跳跳体操，放松放松。（播放视频《螃蟹体操》）

师：同学们跳的真好，你们学习音乐的能力远远超过了我的想像力。接下的时间，我们一起加油吧。同学们刚才跳的操叫做螃蟹体操。说到了螃蟹，咱们一起去河边看看。

【设计意图】组织教学的这个环节，我设计了一个螃蟹体操，老师戴的的螃蟹首饰，可爱形象的螃蟹体操音乐，激发了学生的兴趣，通过简单的课前热身，学生很快的进入状态，为后面的四十分钟打下了基础。

二、节奏读词，理解歌词，感受方言

1、初学四川方言。

师：现在我们来到了小河边，同学们，这只螃蟹大哥，真有意思，它说，同学们，我把你们分成四组，今天表现最好的一组才可以过河哦。现在我要考考你们，跟我学学我的家乡话，学的好，你们才能看到我。

2、观察螃蟹图片，了解螃蟹的外形特征。