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人教2011课标版(简谱)《唱歌螃蟹歌》精品教案优质课下载
引导学生从体验、发现、创造、表演等来感受音乐美和享受音乐的乐趣。倡导学生自主参与、交流合作、探索发现等多种学习方式,积极主动地选择自己喜欢的角色进行模唱与表演。
3.情感态度与价值观
通过歌曲的学习,学会体验歌曲中的欢快诙谐的情绪,培养学生热爱民族音乐的情感,感受音乐中表现出来的风趣与幽默感。教学重点 按照准确地节奏、节拍运用自然的、正确的歌唱方法,充满风趣幽默地用方言演唱歌曲《螃蟹歌》。教学难点 歌曲旋律的音准,前八后十六节奏的准确运用教学准备 多媒体教学资料、钢琴、教具教学环节教 师 活 动学 生 活 动设 计 理 念一、
猜谜游戏
二、
基本练习
三、
聆听范唱
四、
学习歌曲
五 、
创编展示
六、
总结延伸 师:同学们喜欢小动物吗?喜欢什么小动物?今天老师带来了一个非常有趣的小动物,猜猜它是谁?
师:出示谜语
1、律动
师:小螃蟹想和我们交朋友,邀请我们一起去河边踩水,让我们一起随音乐去踩水吧!小螃蟹希望我们能听出歌曲是几拍子的?
2、节奏练习
师:小螃蟹有一个特殊的呼吸方式就是吐泡泡,现在它又悠闲的吐着泡泡,让我们听听它是怎样吐泡泡的?
3、模唱单音
师:我们跟着小螃蟹学会了吐泡泡,小螃蟹现在吐出了两个泡泡让我们来听一听,看谁小耳朵最灵。
4、模唱旋律
师:小螃蟹又吐出了一串小泡泡,再来考验我们能不能模唱出来。弹奏第一句旋律。
师:今天老师带来了这一首生动有趣的四川民歌《螃蟹歌》。简单介绍四川,并引入方言。
师:老师会唱,你们想听吗?但是你们要帮老师伴奏,用小椅子当乐器打节奏