《欣赏杜鹃圆舞曲》集体备课教案设计

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教学时间：一课时

教学目标：通过对乐曲的欣赏，能区分出乐曲有几个乐段，能够

随着音乐律动，掌握拍子的舞步，选用打击乐器为乐曲第一主题伴奏。学会体验歌曲的欢快情绪，培养团结合作的能力。

教学重点：记忆乐曲的第一主题，随音乐律动。

教学过程：

创设情境导入：

师：亲爱的同学们，又是一个春暖花开的时节，沉睡了一个冬天的森林也热闹起来了，小动物们欢快地聚集在一起开音乐会，其中有只小鸟的歌声特别婉转动听，你们想知道它是谁吗？听，他来了！

师：聆听乐曲。听听乐曲中出现了谁声音？

生：布谷鸟的叫声，是布谷鸟在唱歌

师：对，是布谷鸟在歌唱。你们知道吗？布谷鸟还有一个名字，叫杜鹃，今天我们就一起来欣赏乐曲——《杜鹃圆舞曲》（板书课题）

设计意图：用富有情趣的语言结合生活实际激发学生的欣赏欲望，在具体的音乐情境引导学生掌握常识，了解本节课的学习内容。

二、教学过程

（一）出示主题一

1．聆听主题一，听了这段乐曲你联想到了什么？

生：（1）感觉很欢快，就像好多的小鸟在唱歌。

（2）我感觉好像有好多的小鸟在做游戏。

2．这段乐曲的旋律有什么特点？

生：轻快、活泼。（板书）

3．为主题1编配打击乐器伴奏。

（1）引导学生认识节奏 （强弱弱）

（2）教师示范拍打强弱弱的节奏，学生模仿。

（3）播放主题1乐曲

教师同学生一起用乐器打击节奏。

（4）聆听整首乐曲，看老师的手势，当主题1出现时用打击乐器参与表演。