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人教2011课标版（简谱）《唱歌老牛和小羊》精品教案优质课下载
合作探究
指导点拨
归纳总结（一）导入课题?
1．谈话导入
师：同学们好,今天的音乐课我想邀请两位大家都非常熟悉的朋友和我们一起上,你们说好不好？它们是谁呢？
师： 老牛怎样叫？小羊呢？
小羊和老牛的声音比谁的声音高？谁的声音低？?
如果小羊的声音我们用221来表示，那么用柯尔文手势怎么表示？你还记得柯尔文手势吗？
分别用手势表示221和665
2．学习合唱部分，揭示课题
①听钢琴音，唱音符
②连贯两遍唱一唱?
2 2 1 | 6 6 5 | 2 2 1 | 6 6 5 |
咩咩 叫 哞 哞 叫 咩 咩 叫 哞 哞 叫
③男女生同时唱，教师接唱后半句“它们要吃草”
④学生连贯演唱第三乐句
2 2 1 | 2 2 1 | 6 5 6 2 | 1 - |
女 咩咩 叫 咩 咩 叫 它们 要吃 草
6 6 5 | 6 6 5 | 6 5 6 2 | 1 - |
男 哞哞 叫 哞 哞 叫 它们 要吃 草
（二）学习歌曲?
1.一起读歌词，强调合唱部分唱法。
2.师：请同学们听一听这首歌曲。听范唱
3.带着问题再次听歌曲：
你觉得歌曲表现了怎样的感情？你应该用怎样的情感去唱这首歌？