《唱歌老牛和小羊》优质课教案下载

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1、通过听辨动物的叫声找出本次课堂音乐形象的主角，增强学生对几种声音的认识。

2、通过学唱歌曲《老牛和小羊》使学生加深对二声部音乐的印象，并培养学生关心动物以及热爱大自然的情感。

教学重点:

指导学生用和谐的声音进行二声部合唱；培养学生的即兴表演能力，正确表现歌曲所描绘的两种不同的动物形象。

教学过程:

一、创设情景，导入新课。

1、听辨录音中动物的声音，模仿其声音和动作。

师：同学们！现在老师请你们来听一小段录音，你们想听吗？

生：想！（异口同声地说）

师：好！但是在听录音之前，老师提个小要求，同学们听完录音后要告诉老师，你们听到了什么声音？竖起你的小耳朵注意听好了。

生：仔细听录音。

师：哪位同学起来说你听到了什么声音？

（生纷纷举手起来回答问题）

师：哪位同学能模仿一下老牛和小羊的声音？

（生纷纷举手示意）

师：下面我们全体同学一起来模仿老牛和小羊的声音，好吗？

生：好！

（全体同学模仿老牛和小羊的声音。）

2、在教师指导下分组合作老牛和小羊的声音。

a.全班分两组分别按老师所给的节奏模仿老牛和小羊的叫声。

b.两组合成（二声部节奏练习）。师总结：同学们练习得真棒！现在我们换过来模仿，看看大家能不能做到。同学们，能做到吗？生：能！

c.交换角色合成。

二、重点学唱歌曲《老牛和小羊》，完成二声部练习。

师：刚才同学们合作得真棒！现在我们学习《老牛和小羊》这首歌曲，请同学们打开书本，翻到《老牛和小羊》这一课。

（生纷纷翻书，生翻书时师板书课题。）