二年级下册《唱歌老牛和小羊》精品优质课教案设计

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教学设计分为四个大环节：一、导课---创设农场情境；二、新课教学；三、拓展编创歌曲；四、小结本课要点。

【学情分析】

二年级的学生，正处在好动，好问，好奇心强，爱模仿的年龄。他们经过一年半的音乐课学习，掌握了初步的音乐知识，也有了自己对音乐的理解和感受。

教师可以抓住这个重要的阶段，正确的引导学生，最大程度的激发他们学习音乐的积极性，让他们在音乐课中，提高自己的音乐素质。

【教学目标】

指导学生能用欢快活泼的声音，自然完整有表情地演唱歌曲。在歌曲中感受

老牛和小羊叫声的特点。

2、初步体验二声部合唱的乐趣，培养学生用和谐统一的歌声，演唱二声部。

3、通过节奏、速度、节拍、情绪、力度等音乐要素的变化，演唱不同版本的《老牛和小羊》。丰富学生的音乐演唱能力和审美能力。

【教学目标制定说明】

本课的特点是音乐形象鲜明，主题旋律朗朗上口。在听辨教学的部分，培养学生良好的聆听习惯，提高欣赏能力。本课安排了读、听、唱、演等多种音乐活动形式，引导学生在聆听其他声部的同时，唱准自己的声部。

【教学重点】

指导学生用和谐的声音进行二声部合唱。

【教学难点】

1、练习过程中，在唱准自己声部的同时，要注意倾听其他声部的声音，两个声部的声音应保持和谐、统一。

2、感受节奏、速度、节拍、情绪、力度等音乐要素对歌曲的重要性。

【教学准备】

课件、碰铃、教具、贴纸

【教学时间】一课时

【教学过程】

创设情境导课

创设农场一日游的情境，教师范唱编创歌曲《我家门前有农场》，并邀请学

生一起进行表演。

【设计意图：教师创设农场游玩的情境，导入新课，激发学生对音乐课学习的兴趣，也为后面的内容做了铺垫。】

新课教学