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二年级下册《活动动物联欢会》集体备课教案优质课下载
二、聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题，
感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、声音加以表现。
教学重点：
一、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现
其中的部分动物。
二、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。 教学准备：
一、学生搜集有关十二生肖来历的故事。
二、多媒体、头饰、钢琴、打击乐器等。
教学过程：
一、导入新课（出示视频）
1．故事激趣。
师：同学们，你们爱看动画片吧？老师带来一部有趣动画片，与同学们一起分享，想看吗？
（播放视频动画片《十二生肖的故事》）
（播放中间时，暂停放，师提问）
师：谁知道十二生肖的顺序吗？（学生答）
师：让我们看看这位同学说的对不对呀？（继续播放视频）
2、师小结：
十二生肖是用来代表年份的小动物，它是有十一种源于自然界的
动物和传说中的龙组成的。这是我国民俗文化。
看了动画片《十二生肖的故事》，我们了解到，传说中十二生肖的来历，
也知道小小的老鼠是如何排列第一的名的。我们一起回顾十二生肖的顺序吧！
（出示课件：生一起读一读。）
【从中国特有的民俗文化“十二生肖”入手，通过交流汇报对“十二生肖”的了解，听十二生肖来历的介绍，把音乐与生肖文化巧妙联系，让学生在音乐活动中感受并喜爱上中国传统文化。】
二、学习新歌（出示课件）
师：同学们，“六、一”快到了，十二生肖正打算参加“动物联欢会”（课件）呢！听，它们正欢快地唱同一首歌呢！（出示课题：粘贴-----十二生肖歌）