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人教2011课标版（简谱）《活动动物联欢会》优质课教案下载
??1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。?通过模唱，唱准X?0?X|和X?0节奏。
??2、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。?
教学准备：?
多媒体、头饰、钢琴、打击乐器等。
教学过程：
一、?导入活动?
小朋友你们今年几岁了？属什么的？噢，小朋友有属龙的，有属蛇的，那么在我们的生活中到底有多少种属相呢？老师告诉小朋友呀有十二种属相，这十二种属相里面有哪些动物呢？小朋友们要认真仔细地听，听完故事以后，小朋友说一说有哪十二种动物，好不好？?
二、?讲故事(老师一边出示卡片一边讲故事。)?很久很久以前，玉皇大帝想给十二个动物排个队，可是怎么排呢？十二个动物出了个主意，大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁排在最后，玉皇大帝当裁判员，------。比赛结束了，玉皇大帝按照比赛结果给他们排了个队，老鼠第一名，猪是最后一名，他们的次序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。?
师：谁听出故事中有哪些动物？好多小朋友们说的真好。?
师：这十二个可爱的动物朋友，都邀请我们去生肖乐园里玩，今天它们要在一起举行一场联欢会，你们想去看看吗？（想）那咱们就开着火车向生肖乐园出发吧！（多媒体播放十二生肖歌曲）?
４、师：～听，哪些动物朋友来了??
５、初步感受音乐?
多媒体依次播放“鸡、牛、狗、”的叫声，让学生听后分别说说是哪种动物，并张贴其图画，教师相机引导对部分动物按节奏仿叫。
师：老师想加大难度，你们愿意挑战吗？
师：??除了它们呀！还有许多的小动物也参加了这次大联欢，它们呀！在和同学们捉迷藏，藏进了歌曲中，请同学们仔细听，认真看！（多媒体播放十二生肖歌）?
６、谁来说说，还有谁来参加动物大联欢？
７、师：下面，请你们给十二生肖排排队吧！（出示歌词）
８、师：这就是我今天老师要教的歌曲《十二生肖歌》，聆听范唱，在心里默唱，感受歌曲的情绪。?
师：请学生说说自己的感受。(学生畅谈感受)?
9、师：让我们一起走进歌曲里，看看歌词怎样？?
a.教师示范读第一段歌词。?师：请同学们听老师按歌曲的节奏读第一段歌词?
b.请个别同学读第二段歌词。?
师：谁能勇敢地来读第二段歌词。?
全班齐读第二段歌词。
c.全班齐读第三段歌词。