人教2011课标版（简谱）《活动动物联欢会》优质课教案下载

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2.聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作模仿表现各种动物形象，鼓励学生积极主动地参与音乐创造活动。

教学重点：

记住歌词，用活泼、有趣的口吻来唱歌曲，设计简单表演方式。

教学难点：

创造性地音乐表演

教学准备：课件、钢琴琴、头饰。

教学过程：

一、导入新课

1.出示谜语，猜老师属相。

师：老师要请小朋友们猜猜老师的属相，我把我的属相编成了一首儿歌：肚皮大来尾巴小，好吃懒做爱睡觉，即使没病也哼哼，不热也把扇子摇。你能猜出谜语，就能猜出我的属相。

2.学生说说自己的属相

师：老师是属猪的，我也想知道你们的属相呢！

3.说说爷爷奶奶、爸爸妈妈的属相。

师：你还能告诉我你爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的属相吗？

4.提问：同学们说得可真多！你知道属相有多少个吗？

5.教师小结，出示课题。

师：十二属相也叫十二生肖，按照中国的农历，古人选了鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物来配十二个不同的年份。有谁知道今年是什么年？我们每个中国人有自己的属相，照这样算来，一个中国家庭就是一个小小的动物园，这多有趣呀。同学们你们能帮老师给这些小动物排排队吗？今天，老师就和同学们一起来学习一首《十二生肖歌》。（板书课题）

二、教唱歌曲。

1.播放动画，初步感受歌曲。

师：请同学们认真看视频，思考这首歌曲的情绪、速度是怎样的？

2.出示歌谱，按节奏读歌词。

师：请小朋友们看投影，让我们一起走进歌曲里，看看歌词怎样？谁愿意来读读？（生读）

师：你读得可真好，老师也想来读读，小朋友们仔细听，看看老师的读法有什么不同？

a.教师示范读第一段歌词。

师：好，小朋友们有没有发现老师朗读的有什么特点吗？