二年级下册《欣赏宜兰童谣（片段）》集体备课教案设计

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乐曲开始，在渐强的火车鸣笛声和火车出站的钟声中，双簧管奏出了《丢丢铜》的旋律，表现了铁路通车时人们的愉快心情，然后长笛反复一遍，显得更加轻快。经过简短的过渡，弦乐再次奏响主题，力度渐强，在钟声的伴随下，随着一声鸣叫，火车呼啸而过，顺利地通过了隧道。

学生分析

二年级学生刚刚接触欣赏，好奇心强、活泼好动、善于模仿,因此让学生在玩中体验,玩中学习,玩中创造促进学生个性发展。知识掌握上，许多学生对台湾的历史、环境了解不多，所以在课件上多些体现。动机和兴趣上，老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力。

教学目标：

1．知道管弦乐曲《宜兰童谣》是根据台湾民歌《丢丢铜》改编的，并能哼唱歌曲。

2．能分辨乐曲中模仿钟声、火车鸣笛、行进的声音，并分辨《丢丢铜》旋律在乐曲中出现了几次。

教学重难点:

能分辨并模仿乐曲中钟声、火车鸣笛、行进的声音，并分辨《丢丢铜》旋律在乐曲中出现了几次

2.了解并哼唱台湾民歌《丢丢铜》

3.了解管弦乐合奏《宜兰童谣》中《丢丢铜》主题出现时的演奏乐器。

教学过程：

一、律动进教室

导入：让我们坐上小火车，老师带你们去台湾走一走

二、学童谣,《丢丢铜》

导言：我们来到了台湾的宜兰，宜兰古称"蛤仔鸡"原为平埔族人居住地，宜兰是个多山的县，修建铁路很艰难，要开通许多隧道，所以，当火车通车时，人们格外的兴奋。

听歌曲。

3.介绍歌曲：他们唱的歌曲很有趣，名字叫《丢丢铜》也称《丢丢铜仔》，是一首台湾童谣，表现了台湾省宜兰的孩子们迎接火车进山的高兴情景。歌曲中有一些台湾的方言。教师解释“丢丢铜”是台湾宜兰的方言，形容水滴落时发出的声音，就像我们熟悉的“滴滴答”的意思。“碰孔”也是台湾方言，是隧道的意思。

4.?读童谣《丢丢铜》。

这么有趣的童谣我们也来读一读吧!(教师手拿响板一边打节奏一边说，老师说，学生学。)

5.随音乐读童谣（慢两次，快一次）

6.填词演唱

7.教师小结：宜兰小朋友非常乐观、幽默、富有情趣。

三、欣赏管弦乐曲《宜兰童谣》

1.欣赏一首乐曲，大家竖起小耳朵找一找，里边有《丢丢铜》这首童谣的影子吗？（听到举手示意）

2.大家听到了吗？一共听到几次？（四次）出现了这么多次，说明这首乐曲的主题旋律就是《丢丢铜》