《歌表演我的家在日喀则》优质课教案下载

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1．能情绪饱满地、准确地演唱歌曲《我的家乡日喀则》，感受体验藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同特点，并能以领唱、齐唱、二部轮唱等形式表现歌曲欢快热烈的气氛。

2、初步接触了解藏族踢踏舞，通过学跳几个踢踏舞步，感受藏族歌舞艺术。

教学重难点：

重点：有表情地演唱和表现歌曲。

难点：唱好两个声部,能学会跳基本的藏族舞蹈。

教学准备：

钢琴、多媒体课件

教学过程：

一、组织教学，师生问好

课前音乐和视频：《卓玛》

师：同学们猜一猜这首歌曲是哪个少数民族的？（藏族）

二、情境引入，设疑激趣

1．走进西藏

师：在藏区，美丽的藏族女孩都有一个非常好听的名字叫“卓玛”。用课件出示图片，今天,有位美丽的藏族小朋友——小卓玛来到我们班，向我们介绍她的家乡，她说她的家乡是一个神秘又美丽的地方。同学们想去小卓玛的家乡看一看吗?生:”想!”好的,那老师告诉大家一个好消息,迎接我们的快乐号专机已经抵达机场,等候同学们了。现在，就让老师与同学们一起结伴同行，快乐出发吧!经过一段时间的飞行，现在飞机即将在小卓玛的家乡着陆了，大家透过窗户往外看，蓝蓝的天空，辽阔的草原上，成群奔跑的牦牛和藏羚羊，这里有壮美的雪山，世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰就屹立在这里。雅鲁藏布江，长江水的源头，被誉为天路的青藏线于2006年开通，从此,西藏与各族人民更加紧密相连,促进了民族大团结。现在大家看到的是闻名世界的布达拉宫。藏族人民信仰藏佛教，通过观察他们的服饰和配饰，发现他们的民族服装有什么特点呢？生回答。。。。。藏民们因为生活习俗的原因,经常需要迁徙,为了方便携带财产,他们就将这些珠宝首饰随身佩带。这里的人们个个能歌善舞。他们的服装有着长水袖，在歌起舞的同时还能增加舞台气氛。热情的藏民,在迎接远道而来的客人的时候，还用敬酒和献哈达的礼仪，对大家的到来表示欢迎。

2.欢乐的舞蹈

师：今天，我们走进西藏就是为了领略具有独特魅力的藏族歌舞。说到舞蹈呀，大家想不想看舞蹈表演呀？（想！）好的，老师给大家带来几个藏族舞蹈动作。

示范精彩的藏族舞蹈

师:老师跳的好不好看？要不要一起学呀？这个舞蹈分为两段，将舞蹈进行分解教学。

优美的舞蹈叫弦子，活泼欢快的叫踢踏。示两段音乐并唱一唱，选择适合的舞蹈，请同学回答。

1= C 4/4

请同学们跟音乐,跳弦子和踢踏

3.学习藏语

现在已经来到了西藏，让我们一起学习简单的藏语和礼仪吧。

吉祥如意（ 扎西德勒）

谢谢（突及其 ）