《歌表演我的家在日喀则》优质课教案下载

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3、引导学生学习藏族舞的基本动作，并能随着歌曲的节奏舞蹈，感受藏族歌舞的风格特点。

教学重点：

用欢快的情绪演唱歌曲，用打击乐器为歌曲伴奏。感受歌曲的节奏特点。

教学难点：

学习藏族舞的基本动作。

教学准备：电子琴、课件、打击乐器。

教学过程：

一、走进高原，介绍西藏。

同学们，有一个叫卓玛的小姑娘，很荣幸，今天她也来到了我们二（3）班的音乐课堂里，她想邀请我们全班同学到她的家乡去做客，大家想去吗？

（好，就让我们跟着卓玛去旅行，让我们出发吧！）

音乐把我们带到了哪里？这是哪个少数民族呢？（简介西藏的地理位置）

西藏位于我国的西南部，地势较高，被称为世界屋脊，有世界上最高的山峰喜马拉雅山，布达拉宫，藏族人民服饰，雄伟壮丽的寺庙建筑也是一道靓丽的风景。那里的人们勤劳朴实，衣着粗犷，身穿长袖短褂，外面穿着宽大的长袍。她们喜欢用金银和珠宝把自己的衣物装饰的绚丽夺目；节日里他们载歌载舞尽情放松，尽情欢乐；藏族有一种特殊的礼物哈达，藏族人认为，白色象征着纯洁、吉利。她们会把哈达献给最尊贵的人。瞧！淳朴热情的藏族人们正手捧洁白的哈达迎接我们呢！同学们此时此刻你的心情是什么样的？

二、美丽的日喀则

1、爬雪山

卓玛的家在高高的雪山上，让我们唱着歌爬上去吧！（练习音阶）柯尔文手势教学

2、卓玛要用美妙的歌声欢迎我们，我们听一听，她的家到底在哪呢？（揭示课题），解释日喀则含义。

日喀则在藏语中的发音是“喜葛次”，意思是“如意庄园”“最好的庄园”。位于青藏高原西南部，拉萨以西的楚河和雅鲁藏布江汇合处。那里是色彩最丰富的地区，既有辽阔的草原牧场，也有肥沃的河谷良田，还有茂盛的亚热带丛林和高海拔的冰雪世界。

三、学习歌曲《我的家在日喀则》

1、聆听歌曲，思考歌曲的音乐情绪是怎样的？可以分成几个部分？

2、教读生字。

3、你的家在哪里？我的家在xx。师生有节奏的问答。

藏族的人们不但热情好客，而且能歌善舞。想不想一起去感受一下呢？

出示歌曲和节奏：x x? ? x x??︱??x? ?x

跑跑? ?跑跑? ?? 走 走

? ?? ?? ?? 你的? ?家在? 哪 里