《歌表演我的家在日喀则》公开课教案下载

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3．根据歌曲学跳藏族舞蹈的基本动作。

教学目标：

1.情感态度价值观：通过感受藏族音乐文化，培养学生热爱民族音乐的情感，丰富学生的音乐文化视野。

2.方法与过程：运用节奏模仿、听唱法以及音乐表演等形式，使学生在潜移默化中感受歌曲的风格。

3.知识与能力：能情绪饱满地、准确地演唱歌曲《我的家在日喀则》，深刻体会歌曲中抒发的藏族小朋友对家乡的热爱之情。

教学重点：用轻快、连贯、饱满的声音有感情地演唱歌曲《我的家在日喀则》，并能随歌起舞，深刻体会歌曲中表现的自豪、喜悦的情绪。

教学难点：歌曲音域宽阔，延长音8拍对气息的要求表较高。

教学过程：

一、导入 （了解藏民族）

1．谈话激趣。

2．课件展示背景音乐《走进西藏》以及西藏民风画面。

3．师生谈话，交流对藏族的了解。

二、新课呈现

（一）体验美

1．谈话揭题。

2．欣赏歌曲《我的家在日喀则》。

3．交流听后感受。

【设计意图】引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独特的感受与见解。

4．鼓励学生用舞蹈的方式表达自己的情绪，教师指导，师生配乐舞蹈。

【设计意图】运用尝试教学法，充分发挥学生主体性，运用自己的肢体语言，感受音乐的魅力，表达自己的情感。

（二）表现美

1．轻轻地朗读歌词 (节奏模仿)

【设计意图】 根据低年级学生的身心特点，从音乐的基本要素入手，通过节奏模仿，积累感性经验，为歌唱做好基础。

2．听歌曲，学生跟着张口默唱。

3．听歌曲，学生跟着小声唱。