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《歌表演我的家在日喀则》教案优质课下载
4、在学生情感的自然迁移中，潜移默化地培养学生对家乡的热爱之情。
教学重点：
用轻快和连贯饱满的声音有感情地演唱歌曲《我的家在日喀则》，深刻体会歌曲中表现的自豪、喜悦的情绪。
教学难点：
1、歌曲第二部分的长音要唱得饱满、连贯。
2、通过藏族舞表演《我的家在日喀则》，表现欢快热烈的情绪。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
课前播放歌曲把学生带入浓郁音乐氛围。
一、了解藏族风土人情
1、播放歌曲《我的家在日喀则》，学生聆听，感受歌曲情绪。
2、通过老师讲解日喀则的地理位置，让学生了解《我的家在日喀则》是一首藏族民歌。
三、歌曲学习
1、今天这节课我们来学习这首歌曲，下面我们一起来欣赏。请仔细听歌曲中都唱了些什么？
师介绍：“日喀则”读KA，是西藏第二大城市，是藏语中“日喀则”最肥沃的土地、最美好的庄园的意思。
2.难点解决：学唱第二部分长音处。
这首歌曲是日喀则的孩子们在向大家介绍他们的家乡呢？听！他那长长的吆喝声，想吸引大家的注意力呢！（师播放长音处）
请你数一数这个长音一共有几拍？猜一猜藏族孩子亮着嗓子长长的吆喝时会做些什么动作？合着音乐做一做动作。
最后一个“啊”处是什么记号？为什么要用下滑音记号？（师范唱有下滑音的和没有下滑音的，让学生体会此时的感情）生用兴奋而短促的声音唱下滑音“啊”。
完整唱这一句。
3.再听歌曲
从同学们刚才这么激动的声音当中，我仿佛真的看到了日喀则的人民载歌载舞的情景。下面我们再次来听一听藏族孩子是如何自豪的介绍他们家乡的吧！
思考：这首歌曲可以分为几段？
①找一找两段的异同
②跟琴唱谱